| fakta om Vg1 studiespesialiserende med formgivingsfag Programområde i studiespesialiserende utdanningsprogram |
fellesfag 25 timer/uke 4 t/u norsk 5 t/u engelsk 5 t/u matematikk 5 t/u naturfag 4 t/u B-/C-språk 2 kroppsøving felles programfag (5 t/u) valgfrie programfag (5 t/u) totalt 35 timer/uke |
 PDF av læreplan for programområdet: her |
| se eksempler på elevarbeider: klikk på bildene nedenfor for for link til side med bilder og mer info om oppgavene: |
| visuelle kunstfag |
 |
| design og arkitektur |
 |
| form fra arkivet (fjorårets): |
 formlære |
| tegning fra arkivet (fjorårets): |
 t |
 |
 |
 |
| farge fra arkivet (fjorårets): |
 |
 |
 |
| Klassen har 30 elevplasser med to kontaktlærere. De er samlet i fellesfag, unntatt i språk. Klassen veksler på å være i 15 eleversgrupper eller felles undervisning med to lærere i programfag. |
 |
| Hver elev disponerer egen MacBook, i trådløst nett. |
 |
 |
| jobbing med smykkeoppgave |
| alle foto: Brit Iren Hetland Haavik |
|
Programområde i studiespesialiserende utdanningsprogram
fra læreplanen: Grunnleggjande ferdigheiter i programområdet Grunnleggjande ferdigheiter er integrerte i kompetansemåla, der dei medverkar til å utvikle fagkompetansen og er ein del av han. I formgjevingsfag forstår ein grunnleggjande ferdigheiter slik: Å kunne uttrykkje seg munnleg i formgjevingsfag inneber å bruke fagterminologi i samband med arbeid i verkstad og bruke fagomgrep i samtalar, presentasjonar og diskusjon om eige og andres arbeid. Å kunne uttrykkje seg skriftleg i formgjevingsfag inneber å bruke teikn, bilete og symbol i visuelle uttrykk. Skriftleg og visuell kompetanse blir utvikla når fakta, idear og haldningar blir omsette til teikn. Å kunne lese i formgjevingsfag inneber å undersøkje, tolke og bruke informasjon frå tekst og estetiske uttrykk i bilete, arkitektur, design og bruksform. Det vil òg seie å nytte medium, arkiv, samlingar, bibliotek og røynsle frå arbeid i verkstad til å auke den faglege forståinga. Å kunne rekne i formgjevingsfag inneber å berekne målestokk, form, proporsjonar, volum og dimensjonar i produktutvikling. Det er òg sentralt i samband med geometri, perspektivteikning og aksonometri. Å kunne bruke digitale verktøy i formgjevingsfag inneber å bruke informasjonsteknologi knytt til skapande arbeid, visuell kommunikasjon, layout, presentasjon og dokumentasjon. ? |
||||||||||||||||||||||||
Mer om det nye programområdet finnes på Utdanningsdirektoratets websider om Kunnskapsløftet: www.vilbli.no |
||||||||||||||||||||||||
| mer om formgiving og design? sjekk vår egen linkside Du finner også mye stoff på vårt bibliotek, både bøker og blader |
||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
